เผยแพร่ผลงานชุดการสอนกิจกรรมแนะแนว

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ เรื่อง รายงานการพัฒนาชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนวัดไทรน้อย จังหวัดนนทบุรี

ผู้รายงาน นางรัชนี เต็มแก้ว
โรงเรียน โรงเรียนชชุมชนวัดไทรน้อย จังหวัดนนทบุรี
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 2
ปีการศึกษา 2553

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนวัดไทรน้อย จังหวัดนนทบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต2 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์
1)เพื่อพัฒนาชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3)เพื่อศึกษาแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนวัดไทรน้อย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต2 ปีการศึกษา 2553 ภาคเรียนที่1 จำนวนนักเรียน 44 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่
1)ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 5 เรื่อง 11 กิจกรรม
2)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นข้อสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ
3)แบบทดสอบ ก่อนเรียน - หลังเรียน ระหว่างการใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 11 ฉบับ
4)แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล พบว่า
1.ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.33/81.43 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
2.นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรียนโดยใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีค่าเฉลี่ยก่อนเรียนและคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
3.นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง อยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.35

ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาด้านการปรับตัวโดยใช้แนวคิดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ประกอบด้วย 5 เรื่อง 11 กิจกรรม ดังนี้
เรื่องที่ 1 ยอมรับความแตกต่าง
กิจกรรมที่ 1 ไม่เหมือนก็ไม่แปลก
กิจกรรมที่ 2 แตกต่างที่ลงตัว
กิจกรรมที่ 3 เปิดใจยอมรับ
เรื่องที่ 2 การสื่อสารที่เหมาะสม
กิจกรรมที่ 4 สื่อสารชัดเจน
กิจกรรมที่ 5 อย่างนี้ต้องปฏิเสธ
เรื่องที่ 3 สุขภาพจิต
กิจกรรมที่ 6 โกรธคือโง่
กิจกรรมที่ 7 พิชิตความเครียด
เรื่องที่ 4 การบำเพ็ญประโยชน์
กิจกรรมที่ 8 จิตอาสา
เรื่องที่ 5 การอยู่ร่วมกับผู้อื่น
กิจกรรมที่ 9 คนดีของ ม.ท.น.
กิจกรรมที่ 10 ผู้นำผู้ตาม
กิจกรรมที่ 11 ปรับปรุงบุคลิกาพ